Maristak Durangoko Batxilergoko eta Lanbide Heziketako ikasleek ikasturte berria abiatu zuten dagoeneko klasiko bihurtu den “Erronka Zero”-rekin, etapa hau hasten dutenei ongietorria emateko txartelik onena bilakatu den jardunaldi kolaboratiboarekin.
Jolas-dinamika hutsa izatetik harago, proposamenak helburu praktikoarekin aurkezten ditu ETHAZI metodologiaren printzipioak; duela 12 urte ezarri zuten ikastetxean, Euskadin proiektu pilotu gisa parte hartu zuen, eta gaur egun Estatuko eta Hego Amerikako hainbat tokitan ere erreferente da. Eredu honek erronken bidezko lana, berrikuntza, autonomia eta lankidetza aktiboa ditu ardatz, etengabe aldatzen ari den mundu baten erronkei aurre egiteko gai izango diren pertsonak prestatzea helburu.
«Modu ludiko bat da metodologia batean lanean hasten hasteko; ikasle bakoitzak egoera problematiko bati egin behar dio aurre baliabide gutxirekin», azaldu zuen Xabier Ametzazurra irakasleak, jarduera honek «izotza hausten» ere laguntzen duela azpimarratuz, “ikasleen erdia berria baita, eta modu egokia da sartzeko eta kohesio-dinamikan lanean hasteko”.
Aurtengo edizioan, erronka ikastetxearen nazioarteko dimentsioan eta maristek Euskadin, Espainian, Europan eta Amerikan garatzen dituzten gizarte eta hezkuntza proiektu-sareetan zentratu zen. Lan-taldeek ekimen horiei buruzko ikerketa egin zuten eta, kartoizko orriak, puxikak edo gomak bezalako material sinpleekin, errealitate horietara hurbiltzea eta konektatzea sinbolizatuko zuen gailu sortzaile bat diseinatu behar izan zuten.
Julio Alarcón irakasleak, berriki Ametzazurrekin batera Txilen lankidetza-programa batean parte hartu duenak, nabarmendu zuen aurten “Maristak munduan dituen ikastetxe eta gizarte-ekimen guztiekin sareak ehuntzeari” arreta berezia eman nahi izan diotela. Azken bi urteetan, ikastetxeak Txiletik etorritako 50 irakasle inguru hartu ditu metodologia ikasteko asmoz, ikastetxeko irakasle guztiekin batera. Iaz ezartzen hasi ziren, Maristak Durangoren aholkularitzarekin. Eta aurten, irakasle horietako bik –haien artean ETHAZI metodologiaren koordinatzaileak– lagundu dute ezarpena abian jartzen zaurgarritasun handiko testuinguruetan, hezkuntza eta gizarte eraldaketarako tresna bilaka daitekeela sinetsita.
Mundu anitz baterako sare globala
Ikasturtearen hasierak, beraz, Maristak Durangoren hezkuntza-proiektuaren ideia nagusi bat indartzen du: zubi sozial eta nazioarteko bat izatea mundu global batean. Champagnat Global nazioarteko sareari esker, ikastetxea berrikuntza, trukea, teknologia eta gizarte-eraldaketa sustatzen dituen komunitate marista baten parte da.
Horrela, ikasleek ez dute soilik ikasturtea hasten sormena, inplikazioa eta talde-lana eskatzen dituen erronka batekin; gainera, ulertzen dute hezkuntzak askoz harago doala ikasgelatik: aldaketak aukera gisa hartzen ikastea, aniztasuna errespetatzea eta askoz handiago eta globalago baten parte sentitzea: mundua.